Šola

V prvi septembrski številki Šolskih razgledov lahko preberemo 10 tez oziroma zahtev Manifesta za odlično javno šolo, ki je nastal kot posledica javnih tribun v organizaciji Ministrstva za šolstvo. V nadaljevanju bom ocenil dve. 1. Sedma zahteva Manifesta se glasi takole: Hočemo šolo brez ocenjevanja. Šola mora spodbujati učenca...

V sredo 15. 4. 2009 ob 19h v dvorani Gustaf Problem, s katerim se v zadnjem času srečujemo v družbi, je vprašanje moralnega egoizma. Problem ni zgolj teoretičen, je tudi praktičen. Moralni egoizem je življenjski nazor, h kateremu se nagiba tudi veliko oziroma vse več mladih. Pri tem trdijo,...

Večina med vami se verjetno rada spominja šolskih dni: osnovne in srednje šole. Učitelji, prigode, vragolije. Večinoma so spomini neboleči. Če si zavrtite fotografije iz tistega časa, ne morete za nikogar reči: ah, kdo bi si mislil, da bo nekega dne prišel v šolo z orožjem in ustrelil 15...

Razumnost in kritično mišljenje v sodobnih liberalnih demokracijah predstavljata vrednoto. Oboje štejemo med najpomembnejše vrednote in ko ta pojma prestavimo v šolo, postaneta ideala – učiteljeva zaveza, da bo poskušal izobraziti kritično misleče (razumne) posameznike. To je pomembno tako samo po sebi kot zaradi številnih koristnih posledic. Ko rečemo,...

Zofijini ljubimci, društvo za razvoj humanistike, v sodelovanju z MKCjem prirejajo in vabijo na predavanje z naslovom »Progresivna vloga »stare« šole«, doktorja pedagoških znanosti Edvarda Protnerja. Predavanje bo potekalo v torek, 9. decembra 2008, s pričetkom ob 19.00 uri v Kulturnem inkubatorju v Mariboru (Koroška cesta 18). V popularnem...

Ptuj, “Ptuj odprto mesto”, 28.8.08 Posnetek pogovora o projektu Nomadske šole, ki ga skupaj pripravljajo Društvo Afriški center, Fokus – društvo za sonaraven razvoj, Društvo Humanitas, ter Zavod Ekvilib. Nomadska šola je potujoča karavana za neformalno učenje in predstavljanje tem, kot so podnebne spremembe, medkulturni dialog in svetovna trgovina....

Priča smo vprašljivemu in ponovnemu uvajanju usmerjenega izobraževanja, katerega cilj ni izobraževanje avtonomnih osebnosti, temveč spreminjanje prihajajočih generacij v delovno silo Na spletnih straneh Centra za poklicno izobraževanje je zapisano: “Izmed splošnoizobraževalnih predmetov bo mogoče izbrati geografijo, sociologijo ali psihologijo.” Če pogledamo posamezne prenovljene izobraževalne programe – najdemo jih...

Šolsko ministrstvo je na novinarski konferenci, 19. februarja 2007, predstavilo sveženj sprememb v osnovni in srednji šoli, zapisanih v Gradivu za novinarke in novinarje. Javnost so vznemirili zlasti posamezni ukrepi, denimo, odprava splošnega učnega uspeha v osnovni šoli, ukinjanje številnih izbirnih predmetov ipd. Ne trdim, da te spremembe niso...

V Državnem zboru se je 26. 10. 2007 odvijalo nadaljevanje 32. redne seje. Poslanci so v tretje obravnavali Predlog zakona o spremembah in dopolnitvah zakona o osnovnih šolah. Med drugim se je razpravljalo tudi o uvajanju domovinske vzgoje kot obveznega predmeta. V osnovi gre – vsaj po besedah poslancev,...

Ljubljana,14. 11. 2007 Spoštovani, zahvaljujem se za poslano pismo. Skrbno sem ga prebrala. Različnost mnenj je vedno dobrodošla in lahko vodi h kakovosti, če si res prizadevamo zanjo. Lepo pa je, če pri tem upoštevamo dejstva. Ob prebiranju pisma sem ugotovila, da trditve, ki jih navajate, ne držijo povsem....

Z vidika izobraževanja, to je stalnih in ne vedno premišljenih reform, ki jih je izobraževanje deležno, je zamenjava oblasti vsaka štiri leta več kot dobrodošla. Preden se namreč izvoljena oblast konsolidira, preden nastavi sebi všečne kadre itd., mine vsaj polovica mandata; v drugi polovici pa zaradi želje po nadaljnjem...

KLIKNI NA SLIKO (PDF) Iz vsebine: Slovenija se, podobno kot vse druge evropske države, v vedno večji meri srečuje s problemom beguncev oziroma ilegalnih prebežnikov. Za večino slednjih je Slovenija sicer le tranzitna in ne ciljna država. A ker naša država predstavlja zunanjo mejo med »vzhodom« in državami EU,...

Pozdravljeni v novi ediciji oddaje Glasbeni ciklon. Danes se podajamo na rob obdobja, ki ga vsaj načeloma pokrivamo v naši oddaji. Na prelom 19. in 20. stoletja, ko je svoj glasbeni talent mojstrsko izkazoval britanski skladatelj Sir Edward Elgar. Poslušali bomo dve najbolj simptomatični orkestralni deli njegove dolge in...

Matthew Lipman, eden najvidnejših zagovornikov kritičnega mišljenja v izobraževanju, pravi, da obstajajo trije ključni modeli zasebnih in javnih vrednot. Družina predstavlja institucionalizirane zasebne vrednote, država institucionalizirane javne vrednote, šola pa povzema zlitje obeh vrst vrednot. In ker vsaka družina in vsaka oblast skušata oblikovati bodoče generacije po svoji podobi,...

Vprašanja uredništva Dialogov Zavodu RS za šolstvo (20. 3. 2005): Upoštevajoč estetska načela, poznamo v zgodovini obstoja sedme umetnosti štiri temeljne modele filmske vzgoje po različnih državah: (a) film kot eno izmed prvin pri poučevanju domače književnosti; (b) film kot ena izmed prvin poučevanja različnih predmetov oziroma razpršeni model,...

Zofijini ljubimci, društvo za razvoj humanistike, prirejajo in vabijo na predavanje dr. Zdenka Kodelje z naslovom »Razlogi za laično šolo«, ki se bo odvijalo v sredo, 24. novembra 2004, s pričetkom ob 18.00 uri v Galeriji Media Nox v Židovski ulici 12 v Mariboru. Laična šola je šola, ki...

Althusser, Louis (1918-1990), francoski filozof, eden najvplivnejših marksističnih teoretikov na zahodu v sedemdesetih letih. Rojen je bil leta 1918 v Alžiriji. Njegova briljantna akademska kariera v Parizu ga je pripeljala do profesure na prestižnem Collčge de France. Mednarodno javnost je nase opozoril z objavo publikacije Pour Marx leta 1965...