Matthew Lipman

5. 7. 2018 Oddaja Zofijinih, Podcast

Oddaja, 5.7.2018

Avizo Pozdravljeni in pozdravljene v novi oddaji Zofijinih ljubimcev! V prejšnji oddaji smo načeli, danes pa nadaljujemo s predstavitvami iz dveh nedavnih posvetov s področja poučevanja filozofije za otroke in srednješolskega predmeta filozofija, ki sta v mesecu aprilu potekala na Pedagoški fakulteti Univerze na Primorskem in na oddelku za...
več
27. 3. 2010 Zofijina modrost

Kritično mišljenje in njegovo utemeljevanje

Avtor:
KLJUČNE BESEDE Kritično mišljenje, filozofija izobraževanja, filozofija znanosti, šolanje, izobraževanje, kritični racionalizem POVZETEK V članku privzemamo, da je izobraževalni ideal, ki neguje razumnost in zlasti kritično mišljenje dober. Toda ker nočemo postopati dogmatično (nekritično), ga poskušamo (epistemološko) utemeljiti. Pri tem si pomagamo z na prvi pogled nepomembnim odlomkom iz...
več
24. 5. 2007 Zofija v medijih

Reforma ali prenova izobraževalne paradigme

Avtor:
Ko govorimo o prenovi gimnazije, o čemer v zadnjem času poteka burna razprava, se mi zdi veliko plodneje kot o reformah organizacije in financiranja gimnazijskega izobraževanja govoriti o potrebi po drugačni izobraževalni paradigmi. Reforma, kakršno predlaga naše šolsko ministrstvo, tudi če jo sprejmemo, ne bo prav nič spremenila v...
več
16. 1. 2007 Zofija v medijih

Filozofija v devetletki razbija miselno zakrnelost

Filozofija za otroke Zadnje desetletje se tudi v Sloveniji šolski prostor vse bolj odpira ideji načrtnega razvijanja kritičnega in samostojnega mišljenja, o čemer pričajo prizadevanja strokovnjakov in učiteljev za izvajanje izbirnega predmeta filozofija za otroke že v devetletki. Utemeljitev, zakaj bi morala biti šola tako naravnana, je več. Nekateri...
več
6. 12. 2006 Zofija v medijih

Šola – bojno polje

Avtor:
Matthew Lipman, eden najvidnejših zagovornikov kritičnega mišljenja v izobraževanju, pravi, da obstajajo trije ključni modeli zasebnih in javnih vrednot. Družina predstavlja institucionalizirane zasebne vrednote, država institucionalizirane javne vrednote, šola pa povzema zlitje obeh vrst vrednot. In ker vsaka družina in vsaka oblast skušata oblikovati bodoče generacije po svoji podobi,...
več