V prejšnji oddaji smo načeli, v aktualni pa nadaljujemo s predstavitvami iz dveh nedavnih posvetov s področja poučevanja filozofije za otroke in srednješolskega predmeta filozofija, ki sta v mesecu aprilu potekala na Pedagoški fakulteti Univerze na Primorskem in na oddelku za filozofijo Univerze v Mariboru. V aktualni oddaji se bomo v izbranih odlomkih dotaknili še treh na posvetih predstavljenih prispevkov.
Uvodoma bomo prisluhnili posnetku predstavitve profesorja in doktorja filozofije Tomaža Grušovnika, ki je na posvetu »Kdo je dobra učiteljica ali dober učitelj filozofije?« spregovoril o relevantnosti Platonove prispodobe o votlini za poučevanje v 21. stoletju. Iz posveta »Filozofija za otroke: pretekle izkušnje, prihodnji izzivi«, pa bomo prisluhnili predstavitvi študentke Lucije Brečko z naslovom »Percepcija filozofije za otroke pri učiteljih razrednega pouka na osnovnih šolah na Savinskem« in praktični izkušnji dela z začetno skupino pri filozofiji za otroke profesorice Ane Marije Grum.
Vabljeni in vabljene k poslušanju!