Znanje

16. 4. 2019 Zofijina modrost

O pojmu »koristnega znanja« v šolstvu

Danes velja, da se ljudje svobodno odločamo. Svoboda je tako rekoč na vrhuncu in posameznik je tisti, ki ima vse karte v rokah. Poteza je njegova, odgovornost tudi. Takšna igra lahko obvelja le, če posameznik ni obremenjen z velikim številom rigidnih pravil. Prav zato pa v takšnem konceptu obvelja...
več
23. 4. 2018 Posvet

Kdo je dobra učiteljica ali dober učitelj filozofije?

Četrti posvet o statusu filozofije v šoli Enodnevni posvet je bil posvečen vprašanju statusa učitelja filozofije: kaj tvori dobrega učitelja, v čem se kaže njegova kompetenca in kvaliteta? Je morda takšno vprašanje zastavljeno napačno in razprava o dobrem učitelju ni zvedljiva na nek konkretni opis lastnosti? Na kakšne težave...
več
23. 2. 2016 Zofija v medijih

O védenju in vedênju

Avtor:
Kako ohranjati radovednost, zagnanost, slo po znanju in zagrizenost Delo učiteljev je med drugim tudi prenašanje vednosti, plod truda prejšnjih generacij. V tem oziru je poučevanje uspešno, kadar učenci, ki sprva ne vedo, slednjič nekaj vedo. Toda, kdaj lahko trdimo, da učenci in mi vsi posedujemo vednost? Vednost je...
več
4. 5. 2014 Filmsko

Cilji uporabe filma pri pouku psihologije

Avtor:
»Film je umetnost, ki kar najbolj prenikavo raziskuje in odpira naša življenja – ta, ki jih živimo, ona, ki bi jih lahko živeli, in vsa tista, ki so jih preživeli drugi ljudje, a o njih nikoli ne bomo izvedeli ničesar. Prav tako vemo, da so filmi govoreče podobe, ki...
več
3. 3. 2014 Cenzurirano

»In the end it is the poor who will be chained to the computer, the rich will get teachers!«

Avtor:
»Na koncu bodo na računalnike priklenjeni revni, bogatejši bodo imeli učitelje!« MNENJE O UPORABI TABLIČNIH RAČUNALNIKOV PRI POUKU V RAZREDU V slovenskem osnovnem in srednjem šolstvu obstaja trend uvajanja tabličnih računalnikov v pouk v razredu. Vsak učenec naj bi imel pred seboj na mizi svojo tablico, pouk bi potekal...
več
1. 12. 2013 Zofija v medijih

Človek obrača, življenje obrne

Avtor:
Kapitalistična ideologija v šoli Če gledamo na gimnazijski program v luči priprave na univerzo in produciranja svobodne osebnosti z obširno splošno izobrazbo, tedaj problemi, našteti v prejšnjem mojem prispevku, objavljenem v ŠR št. 17, str. 3 (8. 11. 2013), niti niso problemi. Najprej glede znanja. To je preprosto razdeljeno...
več
10. 11. 2013 Zofija v medijih

Kaj pa skrb za razvoj svobodnega duha?

Avtor:
Kapitalistična ideologija v šoli Po Beli knjigi je »za razumevanje današnjega stanja pomemben poskus sprememb gimnazijskega programa v letu 2006. Delovna skupina Komisija za pripravo koncepta nadaljnjega razvoja gimnazijskega programa in umeščenosti splošne izobrazbe v srednješolske programe je pripravila predlog reforme. Predlog je obsegal delitev gimnazijskega programa na jedrni...
več
14. 1. 2013 Kotiček, Zofijina bodica

Manifest gverile prostega dostopa

Avtor:
Informacija je moč. Toda tako kot je pri moči običajno, obstajajo tudi takšni, ki jo skušajo zadržati zase. Celotna znanstvena in kulturna dediščina sveta, zbrana skozi stoletja v knjigah in publikacijah, je sedaj množično digitalizirana in zaklenjena s strani peščice privatnih korporacij. Želite brati besedila, ki vsebujejo najbolj slavne...
več
25. 4. 2012 Pogovor

Modrost ali znanje?

V sklopu projekta: HIŠA ZNANOSTI – CENTER EKSPERIMENTOV V sredo, 25. 4. 2012, ob 19.00 vabljeni v Hišo znanosti – Center eksperimentov, Glavni trg 19, na pogovor z Zofijinimi ljubimci. Zofijini ljubimci so kot društvo za razvoj humanistike stalnica mariborske intelektualne scene zadnjih 15 let. Slovijo kot organizatorji zanimivih...
več
4. 5. 2011 Cenzurirano

Znanje v družbi znanja in trajnostnega razvoja

Avtor:
»V sodobni družbi  je  ̶   tudi zaradi hitrosti njenega spreminjanja ̶  temeljnega pomena, da vsak posameznik pridobi kakovostno splošno izobrazbo in kakovostno znanje« (pov. po Beli knjigi). Ker je le-ta nastajala od leta 2009 naprej, vmes pa doživela na osnovi danih predlogov kar nekaj kritik, tako s strani strokovne...
več
29. 10. 2010 Zofijina modrost

Pirati pred vrati

Avtor:
Kapitalizem in avtorstvo Zaščita pravice razmnoževanja avtorskih del je iznajdba kapitalizma in uresničljiva le znotraj kapitalistične ureditve. (Bettig, 1996) Njeno rušenje je ogrožanje kapitalizma, zato so protiukrepi veliko hujši kot bi pričakovali glede na njen ekonomski pomen. Sam Bill Gates vneto svari, da je odprta koda kot oblika preseganja...
več
20. 11. 2009 Pogovor

»Ob dnevu filozofije – O sranju«

Avtor:
Pogovor o knjigi Harrya G. Frankfurta: “O sranju” (On Bullshit) (založba Subkulturni azil, 2009) V petek 20.11. 2009 ob 18h v dvorani Gustaf (KC Pekarna, Maribor) Ena izmed poglavitnih značilnosti naše kulture je, da obstaja toliko “sranja”. To vedo vsi. Vsakdo izmed nas prispeva svoj delež. Takšno oceno podaja...
več
10. 2. 2008 Zofija v medijih

Aplikacija znanja in njene težave

Avtor:
Zadnje čase se veliko govori o vključenosti slovenske šole v različna mednarodna merjenja znanja in pismenosti oziroma kompetenc. Nikakor ne moremo trditi, da so rezultati, ki so jih pokazali slovenski šolarji porazni, toda večinoma se strinjamo, da bi lahko bili boljši – strokovnjaki, učitelji pa tudi širša javnost bi...
več
6. 12. 2006 Zofija v medijih

Šola – bojno polje

Avtor:
Matthew Lipman, eden najvidnejših zagovornikov kritičnega mišljenja v izobraževanju, pravi, da obstajajo trije ključni modeli zasebnih in javnih vrednot. Družina predstavlja institucionalizirane zasebne vrednote, država institucionalizirane javne vrednote, šola pa povzema zlitje obeh vrst vrednot. In ker vsaka družina in vsaka oblast skušata oblikovati bodoče generacije po svoji podobi,...
več
13. 3. 2006 Cenzurirano, Zofijina bodica

Ali je študij vrednota?

Na prvi pogled se zdi, da je danes študij ena največjih vrednot v naši družbi. Dijaki se na vse pretege borijo za točke, ki jim bodo omogočile vpis na fakultete, starši so pripravljeni potrošiti neverjetne vsote denarja, da svojim otrokom omogočijo študij, država vzpodbuja k vse večjemu vpisu itd....
več
31. 12. 2004 Zofijina modrost

Znanstveno znanje in prepričanje

Platon: Platonova definicija znanja je, da je znanje opravičeno in resnično prepričanje (verjetje). Ugovori zoper to definicijo bi se lahko glasil: znanje ni primerljivo s prepričanjem, tudi ni nobena posebna oblika prepričanja. Descartes: znanje je nekaj bistveno različnega od prepričanja, kajti je gotovo in nedvoumno, prepričanje pa je negotovo...
več
31. 12. 2004 Publikacije

Online časopis, številka 6

Vsebina: (Assemblée nationale constituante) Deklaracija o pravicah človeka in državljana Obrisi antike (Robert Petrovič) Nesmrtnost duše v Fajdonu (Bernhard Waldenfels) Dialogi in diskurzi (Robert Petrovič) Znanstveno znanje in prepričanje Kant (Robert Petrovič) Kantova teorija uma (Robert Petrovič) Transcendentalni videz 20. stoletje (Jean Baudrillard) Histereza tisočletja (Robert Petrovič) Estetika hongkonškega...
več
22. 12. 2004 Zofija v medijih

Oddaja 22.12.2004

Avizo Pozdravljeni v predzadnji oddaji Zofijinih v letu 2004. Čeprav smo že vsi bolj ali manj v specifičnem prazničnem vzdušju, nam to gotovo ne daje pravice, da vam zamolčimo kakšno racionalnejšo obdelavo vsebin, s katerimi se mladi in stari v današnjih, vedno bolj ponorelih časih, ukvarjamo, pri tem, ko...
več
31. 12. 2003 Kotiček

Volja do znanja

Foucault, Michel (1926-1984), francoski filozof, ki je v svoji teoriji poskušal pokazati, da so osnovne ideje človeštva, po katerih živimo, skozi zgodovino spremenljive. Foucault je študiral filozofijo in psihologijo na elitni École Normale Supérieure v Parizu. V šestdesetih je načeloval oddelkoma za filozofijo na univerzah Clermont-Ferrand in Vincennes (znani...
več
31. 12. 2003 Publikacije

Online časopis, številka 3

Vsebina: Uvodnik (Robert Petrovič) Naplet Religija (Robert Petrovič) Avguštinovo poželenje (Robert Petrovič) Pensees Blaise Pascal (Alain Badiou) Sveti Pavel – Pavlova sodobnost (Slavoj Žižek) Komentar Volja do znanja (Michel Foucault) Volja do znanja… (Anthony Giddens) …kot volja do moči Ženska želja (Robert Petrovič) Marianina želja (Jacques -Alain Miller) Teorija...
več