Šolstvo

16. 10. 2017 Zofija v medijih

Logika čudežnega

Avtor:
V slovenskih osnovnih in srednjih šolah že peto leto poteka projekt finančnega opismenjevanja mladih. Doslej se je v projekt vključilo že več kot 200 učiteljev z nalogo, da na šoli, kjer delajo, bodisi ustanovijo krožek z imenom Mladi in denar bodisi te vsebine prenašajo na mlade v okviru šolskih...
več
16. 10. 2017 Zofija v medijih

Sporazum o delovnem času učiteljev

Avtor:
Medtem, ko je večina učiteljev počitnikovala, so oblastniki in sindikalisti staknili glave in sprejeli Spremembe in dopolnitve Kolektivne pogodbe za dejavnost vzgoje in izobraževanja v Republiki Sloveniji. Dopolnitev se nanaša na delovni čas učiteljev in je posledica ugotovitve Računskega sodišča RS, da je delovna obveznost učiteljev v osnovnih šolah...
več
26. 6. 2017 Publikacije

Kriza medijev

Ustroj, številka 10 KLIKNI NA SLIKO (PDF) Iz vsebine: Pet let kasneje – Kriza medijev – 2007, Kriza medijev – predgovor – 2014, 1. Kriza medijev – koristni nasveti za uporabo in osebni predgovor, 2. Vloga ameriških MAVM, Hollywooda in Monoforme, 3. Evropski, kanadski, skandinavski in drugi množični avdiovizualni...
več
24. 3. 2017 Predavanje

Stanje in potenciali zadružništva

Predavanje dr. Karoline Babič z naslovom »Stanje in potenciali zadružništva«, ki je potekalo na III. gimnaziji Maribor. Prezentacija (PDF) Zadružništvo je razvojna priložnost za bolj vključujočo in pravično družbo ter za bolj kvalitetno življenje ljudi v različnih okoljih. Zadruge skrbijo za lokalni razvoj zapostavljenih območij, si prizadevajo za socialno...
več
1. 12. 2016 Zofija v medijih

Svaril je pred pretečimi nevarnostmi

Avtor:
Razsvetljenska vizija vzgoje Franca Sušnika Na Gimnaziji Ravne na Koroškem smo v sklopu priprav na eno izmed preteklih šolskih let razpravljali o Pripravi za šolsko leto 1955/1956 ustanovitelja in prvega ravnatelja te šole dr. Franca Sušnika. Iz priprave je mogoče razbrati, da se je soočal s problematiko učnih načrtov,...
več
14. 11. 2016 Cenzurirano

Strah je na sredini votel, okrog pa ga nič ni

Avtor:
Takole so nekoč prepričevali otroke in še danes vse tiste bolj ali manj bojazljive, ki za vsako malenkost izražajo to, za človeka tako pogosto negativno čustveno stanje. Veliko krat je strah upravičen,  drugič spet se ustvarja »paniko za prazen nič«. Zato je dogajanje v povezavi z naselitvijo beguncev v...
več
11. 11. 2016 Cenzurirano

Moč argumenta – neformalna logika v teoriji in praksi

Pogovor o knjigi dr. Danila Šustra in filozofski simpozij Argumentacija in logika V Glazerjevi dvorani Univerzitetne knjižnice v Mariboru smo v torek, 25.10.2016 lahko prisluhnili pogovoru o knjigi dr. Danila Šustra z naslovom „Moč argumenta – neformalna logika v teoriji in praksi“, čemur je sledil še filozofski simpozij z...
več
4. 11. 2016 Publikacije

Problemi poučevanja filozofije v gimnaziji

Avtor:
Doktorska disertacija V nalogi Problemi poučevanja filozofije v gimnaziji najprej utemeljujemo, da je vodenje filozofskega dialoga pri pouku filozofije najboljša metoda poučevanja filozofije. Tako lahko najbolj upravičeno upamo, da bomo vzgojili avtonomne, kritično razmišljajoče osebe, ki se v šoli ne pripravljajo za vnaprej določene družbene vloge. Nato razvijemo trditev,...
več
29. 9. 2016 Zofijina modrost

Aktualni problemi šole

Avtor:
V članku poskušamo razumeti dvoje: (1) najprej na splošno, kako v dobi »človeškega kapitala« poteka neoliberalni napad na šolo, in nato (2), kakšno obliko je ta napad dobil pri nas. Danes lahko v vseh razvitih kapitalističnih državah opazujemo podrejanje šole ekonomiji, a medtem ko se v nekaterih najbolj razvitih...
več
29. 9. 2016 Zofijina modrost

Neoliberalizem v šolstvu

Avtor:
Od osemdesetih let prejšnjega stoletja se zdi, da neoliberalizem nadomešča socialno demokracijo kot dominantno platformo ekonomskih in socialnih politik. Povedano velja za vse kapitalistične formacije socialnega. Opremljen z idejami privatizacije kot vulgarna redukcija liberalizma vnaša v razumevanje družbe nevarne elemente instrumentalnega racionalizma, suženjskega fatalizma, egoističnega individualizma, obenem pa nas...
več
15. 6. 2016 Obvestila

Facebook skupina Filozofija za otroke (FZO)

Facebook skupina Filozofija za otroke (FZO) je namenjanja vsem, ki FZO že izvajajo ali jih tovrstna oblika filozofiranja z otroci zanima. Skupina si bo prizadevala spodbujati povezovanje, komunikacijo, izmenjavo gradiv, izkušenj in praks, hkrati pa ponujala napotila na zanimive vsebine, se trudila širiti idejo filozofije za otroke med učitelji...
več
14. 6. 2016 Cenzurirano

Peticija za vsestranski razvoj slovenskega jezika

V zadnjih tednih poteka intenzivna akcija proti spreminjanju člena o rabi jezika v visokem šolstvu, ki bi omogočal izvedbo vseh predavanj v angleščini (tako bi lahko slovenski profesor na slovenski univerzi predaval slovenskemu študentu v angleščini). Pripombe na predlagane spremembe zakona je v javnosti in tudi uradno na Ministrstvo...
več
22. 4. 2016 Zofijina modrost

Kariere z ovirami – ženske v znanosti

Uvod »…  je tipična ženska v znanosti, ki  dela veliko več kot moški, ker se mora vsak dan znova in znova dokazovati ter biti izredno stroga do sebe. Saj je prijazna, a nima časa za pogovor, ker jo vedno čaka delo. Resnično težko razumem, kako lahko ženske to vzdržijo...
več
15. 3. 2016 Zofijina bodica

Pravna država

Slovenija, kot večina ostalih držav za samo sebe trdi, da je pravna država. Bojda deluje v skladu s svojimi zakoni, kar naj bi pomenilo, da jih spoštuje. Dejansko pa to vsaj v Sloveniji ne drži. Če nekoliko pobrskamo po zgodovini razvoja in uveljavljanja ideje „pravna država“ lahko dokaj hitro...
več
25. 2. 2016 Zofijina bodica

Apel Cerarju

Avtor:
Spoštovano občestvo, spoznanja željna publika! Pravijo, da je politika egoizem, preoblečen v podobo ljubezni. No, v Sloveniji je postala nestrpnost egoizem, preoblečen v podobo strahu. Po novem se pogovarjamo le še o naših strahovih. Nekdo nas menda ogroža? Le kdo, verjetno kar sami! Nestrpnost, tudi hujskaštvo pred begunci je...
več
25. 2. 2016 Cenzurirano

Javni apel predsedniku vlade Miru Cerarju in ministrici Maji Makovec Brenčič glede dogodkov v Kranju

Spoštovani g. Miro Cerar, spoštovana ga. Maja Makovec Brenčič! Pošiljava vam apel več kot 1000 podpisnikov, ki sva ga pripravila prvopodpisana in v katerem vas v njihovem imenu prosiva, da nam in širši javnosti pojasnite, zakaj vlada RS pristaja na protiustavno in protizakonito ravnanje, s katerim se mladoletnim prosilcem...
več
23. 2. 2016 Zofija v medijih

O védenju in vedênju

Avtor:
Kako ohranjati radovednost, zagnanost, slo po znanju in zagrizenost Delo učiteljev je med drugim tudi prenašanje vednosti, plod truda prejšnjih generacij. V tem oziru je poučevanje uspešno, kadar učenci, ki sprva ne vedo, slednjič nekaj vedo. Toda, kdaj lahko trdimo, da učenci in mi vsi posedujemo vednost? Vednost je...
več
19. 2. 2016 Zofijina bodica

Alah na osnovni šoli

Avtor:
Spoštovano občestvo, velecenjena publika! Učenci neke mariborske osnovne šole so si v sklopu kulturnih vsebin ogledali film z islamsko tematiko – namreč film Zeleno kolo, ki govori o odraščajoči deklici v Savdski Arabiji. Čisto dovolj, da so se potem nekateri grdo spravili na učitelje in ravnateljico šole. Dejali so nam,...
več
28. 1. 2016 Zofija v medijih

Trendi spreminjanja

Avtor:
Thomas Piketty se v svetovni uspešnici Kapital v 21. stoletju kakor tudi v knjižici Ekonomija neenakosti ubada z družbenimi razlikami, zlasti s skrajno neenako porazdelitvijo bogastva. V uvodu v Kapital, v katerem predstavlja ključne izsledke knjige, pravi, da sta za bistveno zmanjšanje neenakosti v prvi polovici 20. stoletja najprej...
več
7. 1. 2016 Zofijina bodica

Kako je butalska šola postala najboljša na svetu

Butalcem je prišlo na uho, da so Tepanjci najimenitnejšo ustanovo v vsaki vasi, svojo vaško šolo, spravili med najboljše na svetu. To jih je, kot pač vsak tepanjski uspeh, nekaj časa peklilo in grizlo, nazadnje pa so si rekli: Če so zmogli Tepanjci, bomo zmogli tudi mi, ki smo...
več
5. 1. 2016 Kotiček

Past – 2. del

Avtor:
Kaj se je zgodilo z našimi sanjami o svobodi The Trap: What Happened to Our Dream of Freedom (Adam Curtis, 2007) Drugi del: »Osamljeni robot« Prirejeni transkript: Ljudje te bodo vedno izdali Zaupaš lahko samo številkam Temeljni politični cilj v osrčju našega časa je ideja o individualni svobodi. George...
več
20. 11. 2015 Posvet

Nevedni učitelj, sokratski učitelj

Svetovni dan filozofije 2015 V sodelovanju z Nacionalno komisijo za UNESCO in Slovenskim filozofskim društvom smo v četrtek, 19. novembra 2015 v Cankarjevem domu v Ljubljani obeležili Unescov Svetovni dan filozofije, ki je letos nosil naslov: »Nevedni učitelj, sokratski učitelj«. O temi so v razpravi razmišljali filozofi različnih smeri...
več
29. 9. 2015 Cenzurirano

»Kdor prezre kak delikt, vabi k novim prekrškom«

Avtonomija univerze ni nekaj abstraktnega, nekaj samoumevnega in vzvišenega, niti ni nekaj, kar bi že apriori bilo sveto in nedotakljivo, temveč jo moramo razumeti predvsem kot utrdbo, zgrajeno iz vrednot, ki temeljijo na načelih etike in morale. Prav na teh načelih je univerzi skozi stoletja uspelo udejanjiti njeno avtonomijo...
več
22. 9. 2015 Zofija v medijih

Modrost je, manjka pogum

Dr. Friderik Klampfer, filozof Friderik Klampfer je tisti filozof, ki okoli afere z dekanom mariborske EPF Klavdijem Logožarjem, ki je Darsu prodal študentsko diplomo kot svojo študijo, ni niti za trenutek slepomišil. Da gre za veliko sramoto, je rekel takoj. Ker ni razumel časa, ki si ga je za...
več
27. 8. 2015 Zofijina modrost

Čemu filozofirati z otroki?

V članku bomo razpravljali o odgovorih učenk in učencev določenih petih razredov na naslednja vprašanja. Prvič: ali popolna sreča pomeni tako uživati v nečem, da si v tem trenutku ne želimo ničesar drugega? Drugič: ali je sebe dobro razumeti, kot da bi bili sestavljeni iz več različnih delov, npr....
več
11. 3. 2015 Zofija v medijih

»Znanost potrebuje mir in avtonomijo.«

Pogovor z dr. Francijem Demšarjem Javna agencija za raziskovalno dejavnost Republike Slovenije (v nadaljevanju ARRS) je ena osrednjih institucij na področju znanosti pri nas, ki opravlja strokovne, razvojne in izvršilne naloge v zvezi z izvajanjem »Resolucije o raziskovalni in inovacijski strategiji Slovenije« ter tudi druge naloge za pospeševanje raziskovalne...
več
27. 10. 2014 Zofija v medijih

V imenu vrednosti

Avtor:
Prodane duše III Zadnjič smo si ogledali, kako se v kapitalističnem produkcijskem procesu s posredovanjem forme D – B – D´ oblikujejo zavesti (»duše«) na najbolj osnovni, nepričakovani ravni. Končali smo z Althusserjevimi besedami, da so posamezniki vedno že interpelirani v subjekte. Danes si bomo nekoliko podrobneje ogledali Althusserjevo...
več
21. 9. 2014 Zofija v medijih

Živimo v iluziji

Avtor:
Prodane duše II V besedilu v prejšnjih ŠR smo videli, da je neoliberalizem vzniknil kot poskus obnove razredne moči kapitalističnega razreda v trenutku, ko je bil privilegiran položaj tega razreda postavljen pod vprašaj, ko so dobički drastično padli, ko se je – vsaj na Zahodu – družbena enakost povečevala...
več
11. 9. 2014 Zofija v medijih

Sodobni hlapci

Avtor:
Kaj vse prinaša zmaga kapitala Nedavno predlagani Zakon o spremembah in dopolnitvah zakona o gimnazijah je značilen izdelek zdajšnje nerazsvetljene dobe, ki ji ne vladata človeška pamet ali volja, temveč diktatura kapitala. Odkrito podrejanje logiki kapitala je morda celo ključna novost predloga Zakona. Pri tem – to se zdi...
več
3. 3. 2014 Cenzurirano

»In the end it is the poor who will be chained to the computer, the rich will get teachers!«

Avtor:
»Na koncu bodo na računalnike priklenjeni revni, bogatejši bodo imeli učitelje!« MNENJE O UPORABI TABLIČNIH RAČUNALNIKOV PRI POUKU V RAZREDU V slovenskem osnovnem in srednjem šolstvu obstaja trend uvajanja tabličnih računalnikov v pouk v razredu. Vsak učenec naj bi imel pred seboj na mizi svojo tablico, pouk bi potekal...
več
1. 12. 2013 Zofija v medijih

Človek obrača, življenje obrne

Avtor:
Kapitalistična ideologija v šoli Če gledamo na gimnazijski program v luči priprave na univerzo in produciranja svobodne osebnosti z obširno splošno izobrazbo, tedaj problemi, našteti v prejšnjem mojem prispevku, objavljenem v ŠR št. 17, str. 3 (8. 11. 2013), niti niso problemi. Najprej glede znanja. To je preprosto razdeljeno...
več
10. 11. 2013 Zofija v medijih

Kaj pa skrb za razvoj svobodnega duha?

Avtor:
Kapitalistična ideologija v šoli Po Beli knjigi je »za razumevanje današnjega stanja pomemben poskus sprememb gimnazijskega programa v letu 2006. Delovna skupina Komisija za pripravo koncepta nadaljnjega razvoja gimnazijskega programa in umeščenosti splošne izobrazbe v srednješolske programe je pripravila predlog reforme. Predlog je obsegal delitev gimnazijskega programa na jedrni...
več
19. 6. 2013 Zofija v medijih

Prekerno delo

Avtor:
Z bližanjem konca šolskega leta, ko se na tisoče državljanov meketajoče pase po slikovitih turističnih katalogih in se ni za nobeno ceno pripravljeno osvoboditi te svobode, se zdi prav preudariti, kaj se dogaja s šolo v sedanjem kontekstu, kakšna je njena vloga. Ne bi se lotil tega razmisleka, ampak...
več
3. 6. 2013 Kotiček

Neoliberalni napad na javno šolstvo

(delni izpiski) UVOD Šola doživlja krizo. Razsvetljenska ideja emancipacije z znanjem postaja v razmerah tržne kulture nepotreben mit, [nekdanja ideološka zasnova šole postaja celo ovira. S tega vidika je mogoče krizo šole dojeti kot spor dveh zasnov, dveh ideoloških utemeljitev šole,...
več
7. 5. 2013 Zofija v medijih

Kapitalistična ideologija v šoli 6

Avtor:
V predhodnih razkrivanjih kapitalistične ideologije v šoli smo si ogledali Smithov in Friedmanov zagovor šolskega trga. Oba dopuščata zgolj minimalno javno subvencioniranje šolstva (osnovnega) in oba zagovarjata svobodo uporabnikov šolskih storitev, da za svoje otroke izbirajo šole po svoji meri. Z vidika etike sta oba utilitarista, kar pomeni, da...
več
7. 5. 2013 Zofija v medijih

Kapitalistična ideologija v šoli 5

Avtor:
Pri razkrivanju kapitalistične ideologije v šoli, se je vredno ustaviti pri A. Smithu in njegovih argumentih, zakaj bi morali organizacijo vzgoje in izobraževanja v veliki meri prepustiti trgu. Smithovi argumenti so utilitaristični, kar pomeni, da bi morali vse ukrepe usmerjati glede na pričakovano največje dobro za družbo in Smith...
več
7. 5. 2013 Zofija v medijih

Kapitalistična ideologija v šoli 4

Avtor:
V preteklem šolskem letu sem se na teh straneh ukvarjal z nekaterimi na videz majhnimi in nepomembnimi ukrepi v slovenskem šolstvu in poskušal pokazati, da v resnici niso tako majhni, da še kako prispevajo k preoblikovanju šole v neželeno smer. Letos želim kolege učitelje opozoriti na splošnejši diskurz, ki...
več
21. 11. 2012 Okrogla miza

Kdo se boji utemeljenega dvoma?

Mladi, kritična misel in izobraževanje V sredo, 21. 11. 2012, ob 15:00 vas vljudno vabimo na javno tribuno z naslovom »Kdo se boji utemeljenega dvoma? Mladi, kritična misel in izobraževanje«, ki bo potekala v konferenčni dvorani Centra alternativne in avtonomne produkcije – CAAP, na Valvasorjevi 42 v Mariboru. Javna...
več
12. 11. 2012 Zofija v medijih

Prihodnost vednosti

Kako so kompetence nadomestile modrost Znameniti matematik Carl Friedrich Gauss (1777–1855) je leta 1853 svojemu študentu Riemannu naročil, naj pripravi habilitacijo, torej čisto teoretsko delo o temeljih geometrije. Takrat nihče ni vedel, niti ni mogel predvideti, da bo ta miselni napor igral ključno vlogo v življenju voznika, ki ga...
več
2. 11. 2012 Cenzurirano

Neizveden nagovor rektorja Univerze v Mariboru in javno pojasnilo v zvezi s protestom 29.10.2012

Kar dolgo sem razmišljal ali naj se vpišem med govorce današnjega protesta ali ne. Ne želim biti zdrahar, protestnik, nergač… in večina med vami verjetno tudi ne… Res ulica ne rešuje problemov, vendar probleme zelo jasno pokaže in je očitno še edini preostali način komunikacije, ko vlada problemov in...
več
8. 10. 2012 Zofijina bodica

Kako minister Turk šolnikom svetuje, da so v politično napetih časih tiho

Minister Žiga Turk, ki se je zadnje čase vzpostavil kot ideolog stranke SDS in vlade v celoti (pomislimo le na njegove ideološke utemeljitve po spremembi himne, njegove napačne ocene o moralnih vrednotah levice in desnice, itd.), je zdaj izrekel nevarno stališče o tem, kakšno naj bo in kakšno ne...
več
23. 8. 2012 Cenzurirano

Napoveduje se burna jesen

Avtor:
Vsako leto bolj s strahom in vedno manj pričakovanji otroci (beri učenci) in njihovi starši ob koncu meseca avgusta čakajo na novo šolsko leto. Letošnje bo že na začetku popestrila negotovost med učitelji, pred tem pa starše ob pogledu na cene učbenikov in ostalih šolskih potrebščin. Nič več ni...
več
7. 8. 2012 Zofijina bodica

»Poraba javnega denarja po filozofsko«

V četrtek, 2. avgusta, je novinarka Jasmina Cehnar v dnevniku Večer objavila prispevek z naslovom »Poraba javnega denarja po filozofsko«. Glede na vsebino omenjanega prispevka, v društvu Zofijinih menimo, da je naslov zavajajoč in škodljiv za filozofsko vedo, saj jo neupravičeno povezuje z očitanimi spornimi dejanji Filozofske fakultete. Če...
več
24. 5. 2012 Zofija v medijih

Menedžerski prevzem javne sfere

Avtor:
Vladi je uspelo velik del javnosti prepričati, da smo zaposleni v javnem sektorju paraziti, da ne želimo prevzeti svojega bremena krize itd. Vemo, da je to ideologija. Toda zdi se, da te ideologije ne jemljemo dovolj resno; predvsem ne gre zgolj za napačna prepričanja, ki bi jih bilo mogoče...
več
14. 5. 2012 Cenzurirano

Kaj je prava resnica varčevalnih ukrepov?

»Zakon za uravnoteženje javnih financ«, ki ga je Državni zbor obravnaval po nujnem postopku in ga sprejel v jeku branja Cankarjevih »Hlapcev« pred parlamentom, je največji hazard s prihodnostjo države doslej. Kot smo iz LA že enkrat opozorili, imamo opravka s povsem improvizirano zakonodajo, ki ne temelji na nikakršnem...
več
23. 4. 2012 Cenzurirano

Za kaj stavka v javnem sektorju? Za kulturno in socialno državo.

Sporočilo dijakom, staršem, javnosti in vladi RS Stavkajoči delavci Gimnazije Bežigrad menimo, da vladni ukrepi ne pomenijo varčevanja in reševanja krize, ampak razgradnjo javnega šolstva. Predlagani tako imenovani varčevalni ukrepi bi namreč povzročili znižanje izobrazbene ravni prebivalstva. Posledica tega je lahko le oblikovanje nekritične, pasivne in nemočne družbene množice,...
več
22. 4. 2012 Zofija v medijih

Protislovja vladnih ukrepov

Avtor:
V nedavnem prispevku na teh straneh, sem nasprotoval osem urni prisotni učiteljev na delovnem mestu. Odzivi na moje nasprotovanje so bili deljeni, pri učiteljih večinoma dobri, z nekaj osupljivimi izjemami, v širši javnosti, pred katero in za katero sem branil avtonomijo učiteljskega poklica, večinoma slabi. Javnost žal ne verjame,...
več
25. 3. 2012 Cenzurirano

Javna izjava o vlogi in pomenu družboslovja in humanistike v raziskovalni dejavnosti

Ob nastopu mandata nove vlade in oblikovanju novega ministrstva, ki poleg raziskovanja in visokega šolstva združuje tudi osnovno in srednje šolstvo, kulturo in šport, želimo raziskovalni inštituti s področja družboslovja in humanistike opozoriti: – na vitalno, nujno in nezamenljivo vlogo humanistike in družboslovja za sleherno družbo, še posebej za...
več
25. 3. 2012 Zofija v medijih

Izjava učitelja ob predlagani obvezni 8 urni prisotnosti učiteljev na delovnem mestu

Avtor:
Sem učitelj, zaposlen v gimnaziji. S poukom, ki ga poskušam opravljati odgovorno, in projekti, ki se jih lotevam skupaj z dijaki – vendar kot avtonomen strokovni delavec – je moj delovnik veliko daljši kot 40 ur na teden. Verjamem, da večina učiteljev razmišlja podobno. Delo razumem kot dolžnost, čeprav,...
več
2. 2. 2012 Zofija v medijih

»Oživljanje ideologije nedolžnega otroštva deluje kot oblika kolektivnega uspavala.« Dr. Lilijana Burcar

Lilijana Burcar je študirala angleški jezik in književnost na Oddelku za anglistiko in amerikanistiko Filozofske fakultete v Ljubljani, kjer je tudi magistrirala s temo anglo-ameriška mladinska književnost, pravljice in feministična teorija ter nazadnje še doktorirala s temo imaginarij otroštva v britanski otroški in mladinski književnosti. Dodatno se je izobraževala...
več
22. 12. 2011 Zofija v medijih

Kapitalistična ideologija v šoli 2

Avtor:
V prvem delu sem opozoril, da je kljub močnemu uporu zoper prevladujočo ekonomsko logiko, naša vsakdanja praksa še vedno takšna, da to logiko podpira in reproducira. To še posebno velja za nas učitelje, za našo šolsko prakso, v kolikor je šola eden izmed najpomembnejših ideoloških aparatov države. V naši...
več
22. 12. 2011 Zofija v medijih

Kapitalistična ideologija v šoli 1

Avtor:
Prihajamo v čas vse močnejšega upora zoper prevladujočo ekonomsko logiko, ki skuša hegemonizirati sleherni razmislek o skupnih zadevah, tudi o šolstvu. Vse bolj se zdi, da ljudje tej logiki več ne verjamejo več, toda – to bom pokazal v tem tekstu in dveh njegovih nadaljevanjih – večina nas to...
več
22. 12. 2011 Zofija v medijih

Kapitalistična ideologija v šoli 3

Avtor:
V prvem delu tega razmišljanja sem opozoril, da naše vsakdanje vedenje še vedno podpira neoliberalno logiko delovanja, čeprav včasih govorimo nekaj drugega. To še posebno velja za šolo, ki je eden izmed najpomembnejših ideoloških aparatov države. Razcep med teorijo in prakso je mogoče zelo dobro opazovati na nekaterih manjših...
več
22. 12. 2011 Cenzurirano

Svobodne šole

Avtor:
Kritičnih glasov je malo Poslujejo lahko celo z dobičkom V zadnjih desetih letih je v švedskem šolskem sistemu zavel povsem neoliberalni veter. To se je zgodilo prav v državi s trdno socialdemokratsko tradicijo. Za kaj gre? Šolska politika med srednjimi šolami spodbuja tekmovanje – to drži za zasebne in...
več
16. 11. 2011 Zofija v medijih

Prepoznali se bomo po naših delih

Avtor:
Paul Standish v članku Narava in cilji vzgoje in izobraževanja opozarja, da »se v Beli knjigi Evropske unije, Teaching and Learning – Towards the Learning Society, samozavestno izjavlja, da so razprave o ciljih vzgoje in izobraževanja končane (Evropska komisija 1996) – cilj izobraževanja je namreč služenje ekonomiji.« Tisti, ki...
več
15. 11. 2011 Cenzurirano

Državljanska in domovinska vzgoja v osnovni šoli

Avtor:
Nazadnje je razburkala slovensko javnost vest, da je vodstvo OŠ Zreče dovolilo razdeliti v šoli vabila za verouk. Ponovno se je razvnela debata, ali je to vmešavanje Cerkve v civilno sfero in s tem v šolstvo. Tega, da si Cerkev to že dolgo zelo želi, ni potrebno posebej poudarjati,...
več
30. 10. 2011 Cenzurirano

Ker kratko je naše življenje …

Avtor:
Pred vami je zgodba o tem, kako je v naši družbi vsega preveč, o kaosu, ki sledi, in njegovih posledicah. Četudi problem ilustriram s primeri iz šolstva (kjer delam in živim), izpovedano generalizirajte na vse družbene podsisteme, na vse službe dela z ljudmi, na zdravnike, vzgojitelje, svetovalce, socialne delavce,...
več
12. 7. 2011 Zofija v medijih

Nekaj izzivalnih misli o izobrazbi

Avtor:
Mladih v Sloveniji naravoslovje na splošno ne zanima. To kažejo podatki o vpisu na naravoslovne univerzitetne programe, zlasti ko gre za študij fizike in kemije. Nekaterim uporabnim, s tehnologijo povezanimi študiji, kaže nekoliko bolje, toda pomanjkanje zanimanja za »čisto« naravoslovno izobrazbo je vendarle problem. Zakaj je tako? Tvegal bom...
več
9. 6. 2011 Zofija v medijih

Odličnost čarobna rešitev?

Avtor:
Tema tega razmisleka se nanaša na osrednji dokument slovenskega šolstva, to je na Belo knjigo 2011 in na eno izmed njenih vodil – odličnost. Cilj snovalcev Bele knjige je po besedah predsednika Nacionalne strokovne skupine za pripravo Bele knjige o vzgoji in izobraževanju dr. Janeza Kreka prav doseganje odličnosti...
več
19. 5. 2011 Predavanje

O čem govorimo, ko govorimo o kompetencah?

V četrtek, 19. maja 2011, ob 18.00 v dvorani Gustaf Predavateljica: Ana Jovanović Predavanje bo posvečeno kritični analizi izobraževalnega diskurza kompetenc. Gre za nov način koncipiranja znanja, ki je v polju političnih in strokovnih skupnosti Evropske unije zadnjega desetletja deležen pozdrava revolucionarnega odkritja, obenem pa se udejanja in vse...
več